為了切實(shí)提高各學(xué)科教師的教育教學(xué)能力，全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，桂林小學(xué)教研組自10月份開始，每周利用一節(jié)課時(shí)間，分學(xué)科舉行“聚焦課堂，多措提效”為主題的專項(xiàng)開放空間研討活動(dòng)，為課堂教學(xué)質(zhì)量提升奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  10月12日下午第一節(jié)課，首先開展的是語文學(xué)科研討活動(dòng)，潘冠玉校長組織教師聚焦課堂，反思總結(jié)教學(xué)中存在的問題。老師們針對(duì)學(xué)情、重點(diǎn)分析，對(duì)如何提高學(xué)生上課積極性、如何提升學(xué)生專注能力等問題展開熱烈的討論。幾位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師分享了自己的小妙招，給其他老師的課堂教學(xué)提供了借鑒。

數(shù)學(xué)學(xué)科于10月13日下午第一節(jié)課開展了主題為“志誠樂美”課堂研討活動(dòng)。潘冠玉校長圍繞南通市課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表所滲透的教育教學(xué)理念，與全體數(shù)學(xué)教師分享了當(dāng)前課堂教學(xué)的嶄新理念和教學(xué)策略，談到了課堂教學(xué)中要重視學(xué)生小組合作的機(jī)制建設(shè)與組織形式，真正為全體學(xué)生的學(xué)習(xí)力發(fā)展服務(wù)。同時(shí)以“課堂高地”建設(shè)三年行動(dòng)為路徑，梳理課堂教學(xué)中的突出問題，重點(diǎn)關(guān)注孩子未來的發(fā)展，從目標(biāo)入手，提高課堂效能；從過程入手，關(guān)注目標(biāo)達(dá)成，關(guān)注不同層次的提升度。 

  教而不研則淺，研而不教則空。后續(xù)學(xué)校教研組將陸續(xù)開展英語、綜合等學(xué)科組研討，形成常態(tài)化研討活動(dòng)，進(jìn)一步提高全體教師的課堂質(zhì)量和效率意識(shí)，增強(qiáng)提升課堂效率的信心和決心。全體教師將以此為契機(jī)，不忘初心，凝心聚力，以有效教學(xué)策略推動(dòng)課堂效率的提升。