陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。為了更好地激發(fā)中年教師的工作熱情，深化小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)改革，不斷促進(jìn)廣大小學(xué)英語(yǔ)教師教育教學(xué)能力的提高，4月29日上午，寅陽(yáng)鎮(zhèn)教育管理辦公室借座和合小學(xué)多媒體教室，舉辦“寅陽(yáng)鎮(zhèn)小學(xué)英語(yǔ)中年教師課堂教學(xué)擂臺(tái)賽”。寅陽(yáng)鎮(zhèn)教管辦教研員顧逸仁參與其中，各校精選英語(yǔ)骨干教師參與評(píng)選，和合小學(xué)全體英語(yǔ)教師熱情參與了此次活動(dòng)。

周密部署  精心準(zhǔn)備

本次比賽為中年教師提供了一個(gè)新的展示舞臺(tái)，緊緊圍繞“三段?四模塊”課堂教學(xué)范式下的小學(xué)英語(yǔ)閱讀課展開(kāi)。為在比賽中獲得優(yōu)異成績(jī)，各校高度重視，選拔推薦了優(yōu)秀教師代表參賽:和合小學(xué)秦曄、寅陽(yáng)小學(xué)季晶晶、大同村小學(xué)高燕。

各校組建磨課團(tuán)隊(duì)，研讀教材教參，巧妙設(shè)計(jì)教案學(xué)案：充分利用歌曲和小詩(shī)等活動(dòng)形式，設(shè)置情境生動(dòng)有趣；語(yǔ)音教學(xué)生動(dòng)活潑，于韻律節(jié)奏中賦予語(yǔ)音之美；繪本教學(xué)環(huán)環(huán)相扣，條理清晰，別具一格。在各式各樣的課程主題中，參賽教師們用心剖析教學(xué)內(nèi)容，精心準(zhǔn)備教具，制作精美課件。

各施所長(zhǎng)  精彩紛呈

此次賽課旨在將中年段“情景交際活起來(lái)”的教學(xué)理念切實(shí)滲透到閱讀課堂教學(xué)中。賽場(chǎng)上的3位優(yōu)秀中年教師展示了對(duì)英語(yǔ)繪本閱讀的不同理解。

寅陽(yáng)小學(xué)季晶晶老師的課堂清新自然，利用任務(wù)的形式對(duì)繪本進(jìn)行處理，既條理清晰又生動(dòng)有趣，通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)，層層遞進(jìn)，引導(dǎo)和幫助學(xué)生在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的過(guò)程中感知、理解和掌握故事，突破文本的難點(diǎn)。

和合小學(xué)的秦曄老師經(jīng)驗(yàn)豐富，課堂設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)而又精彩，從示范畫(huà)思維導(dǎo)圖、引導(dǎo)學(xué)生畫(huà)思維導(dǎo)圖、學(xué)生自主閱讀，獨(dú)立完成思維導(dǎo)圖。 在鞏固拓展環(huán)節(jié)，融入繪本，并用思維導(dǎo)圖記錄梳理，然后交流展示。

來(lái)自大同村小學(xué)的高燕老師毫不示弱，以“snail”為主線，吸引學(xué)生的眼球，教學(xué)環(huán)節(jié)完整，操練到位。在課堂上，高老師的語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，一步一步帶領(lǐng)學(xué)生感知繪本閱讀的語(yǔ)言魅力。孩子們興趣盎然，積極參與課堂活動(dòng)，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。

擂臺(tái)賽場(chǎng)上的3位英語(yǔ)教師無(wú)論教齡長(zhǎng)短，都用自己的滿(mǎn)腔熱情詮釋了青年人的教育夢(mèng)想，在專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的道路上不斷總結(jié)、反思與蓄力。

本次擂臺(tái)賽，不僅是對(duì)寅陽(yáng)鎮(zhèn)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)的一次大檢閱，還充分展示了全鎮(zhèn)中年教師勤于學(xué)習(xí)、樂(lè)于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐的精神。相信今后各校中年教師會(huì)繼續(xù)行走在探索教學(xué)之路上，不斷破繭成蝶，不負(fù)芳華，為全鎮(zhèn)小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)再上新臺(tái)階提供無(wú)盡的源動(dòng)力。